Kuigi düsleksia on väga levinud seisund, isegi enam kui me tavaliselt ette kujutame, on see suurele osale ühiskonnast endiselt suur tundmatu.

Düsleksiat räägitakse alati kui ainulaadset nähtust, kui on tõesti palju düsleksia tüüpe, mis mõjutavad erinevalt selle all kannatavaid inimesi. Selle arenguhäire korrektse diagnoosimise saavutamiseks on oluline psühholoogide professionaalne abi ja läbida erinevad düsleksia hindamiseks vajalikud testid ja testid.

Järgmises .com artiklis saate teada, millised on düsleksia tüübid, samuti nende peamised omadused ja erinevused.

Samuti võite olla huvitatud: millised on düsleksia võimalikud põhjused?

Omandatud düsleksia ja arengu düsleksia

Düsleksia sees, isegi igas düsleksia tüübi sees, on suured muutused selles, kuidas see avaldub ühes või teises inimeses, ehkki teoreetiliselt on sümptomaatika üldine, individuaalsel tasandil saab seda väljendada erinevalt.

Aga enne kui hakkame eristama erinevaid düsleksia tüüpe, peame tegema esimese eraldamise, keskendudes selle päritolule:

• Omandatud düsleksiast rääkides viidatakse düsleksiale, mis on tingitud kaasasündinud päritolu ajukahjustusest või mitte südamerabandustest või insultidest. Seda määratleb lugemis- ja kirjutamisraskused, tavaliselt on see probleem tingitud selle tegevuse eest vastutava aju piirkonna spetsiifilisest halvenemisest.
• Kui räägime arengu düsleksiast, siis nimetame düsleksiat kui keelehäiret, mis mõjutab lugemis- ja kirjutamisvõimet, mis mõnikord mõjutab ka keele teisi aspekte. Düsleksiaga lastel on rütmis ja kiiruses probleeme kirjalikus ja loetud keeles. Vaimse alaarenguga või ajuõnnetusega lapsi ei saa pidada arengu düsleksiaks.

Fonoloogiline düsleksia

Kui laps teeb iga sõna visuaalse lugemise, seisame silmitsi fonoloogilise düsleksiaga . Selle mõju põhjuseks on fonoloogilise marsruudi ebaõige toimimine, tee, mis kasutab graafiku muutmist foneemiks, et saavutada leksikon. Visuaalne lugemine vastab lugemisele, kus sõnu täheldatakse globaalselt, millest lugemise asemel maha arvatakse tuntud sõnad. Eriti raske on lugeda pikki sõnu, harva sõnu ja pseudoworde. "Lopo" jaoks saate lugeda "maja" või "hundi", lahutades sõna selle lugemise asemel. Samuti võivad nad teha vigu morfoloogilise tüübi või tuletistega, milles nad segavad järelliite: söömine / söömine, arvutamine, arvutamine.

Enamik vigu on tehtud funktsionaalsete sõnadega, mis ei anna lausele tähendust, sidudes neid vähemal määral sõnadega, mis on tähendusega. See tähendab, et asesõnad, artiklid või eessõnad on segaduses kui adverbid, nimisõnad või verbid.

Allpool selgitame, millised on kõige levinumad vigade tüübid fonoloogilise düsleksiast mõjutatud inimeste poolt:

• Segadused tähtedega: db, pq, bg, un, gp, dp
• Tähtede-silpide sõnade puudumine : klann / suud
• Investeeringud tähesõnastesse: Lapa / Pala, Rapa / Arpa, isa / isa
• Sõnade silbiline kordamine: Cocicina / Cocina
• Sõnade asendamine : Lizard / Lethargy
• Sõnade leiutised : Mida / ja seda
• Kuhu tundmatute sõnadega: Cu-cur-curlo
• Ortograafilised uued või tundmatud sõnad: Grifo-Cruz / Cruyff

Pealiskaudne düsleksia

Erinevalt fonoloogilisest düsleksiast on pinna- või pindmise düsleksia iseloomulik, et häire esineb visuaalses toimimises, otseses või leksikaalses ja mitte fonoloogilises, tegelikult need lapsed või täiskasvanud kalduvad hüvitama marsruudi lugedes fonoloogiline, kui tavapäraselt 7 kuni 8 aastat, muutuvad lapsed kesknärvisüsteemi arengu tulemusena foneetilisest lugemisest visuaalseks lugemiseks

Näidates leksikaalse tee kaudu lugemise raskusi, st ebaregulaarsete sõnade äratundmist, teevad nad tavaliselt rohkem vigu vigade lisamisel, nende lisamisel või asendamisel. Samas on neil paremat taset pseudovide lugemisel võrreldes fonoloogilise düsleksiaga lastega, samuti on neil suurem probleem õigekirjaoskusega, kuna neid juhivad ainult kuulmisinfo. Neil on palju raskusi nende sõnade äratundmisega, mida hääldatakse teistsugusel viisil kui nende kirjutamine, kuigi hispaania keeles ei ole see tavaline toonik sellistes keeltes nagu inglise ja prantsuse keel, see on väga levinud.

Üks viis pealiskaudse düsleksia avastamiseks on inimese lugemise viis, mis on tavaliselt aeglane ja ummikus. Kui loete fonoloogilist marsruuti, peate õigekirja kirjutama heli, seejärel ühendama helid ja lõpuks moodustama sõna. Kõigi nende protsesside tegemine koos on paljude lugemisraskustega, mitte niivõrd tavaliste sõnadega, vaid uute ja pikkadega, kus nad teevad vigade, lisamise, kordamise, silbimise või parandamise vigu.

Sügav või segatud düsleksia

Meil on silmitsi sügava või segatud düsleksiaga, kui mõlemal liinil esineb rikkeid ja raskusi, mis põhjustab lapsele vigu nii kuulmis- kui ka visuaalses lugemisprotsessis. See eeldab, et neil on raskusi sõnade tähenduse dešifreerimisega, pseudovälja lugemise võimatusega, visuaalsete, semantiliste või paralexia vigadega ("õnneliku" ja "jõuludega" segi ajada). Tal on ka raskusi abstraktsete sõnade, verbide ja funktsionaalsete sõnade lugemisega, need sõnad, millel puudub tähendus, kui nendega ei kaasne sisu sõnad, võib olla näiteks seos või eessõnad.

Vaadake professionaali

Kui arvate, et teie lapsel võib esineda düsleksia sümptomeid, siis ärge kõhelge sobiva spetsialisti poole, et hinnata, teha asjakohane diagnoos, teha test, et näha, kas teil on düsleksia ja aidata neil õppida.

Düsleksiaga inimesi saab paljudes valdkondades aidata lugemis- ja kirjutamisoskuste parandamiseks ning on väga oluline alustada ravi nii kiiresti kui võimalik, eelistatult enne 8. eluaastat.

• Tänu õppejõudude tööle on viimastel aastatel tehtud suuri edusamme koolide düsleksiahäiretega õpilaste abistamisel. Uued õpetamismeetodid ja eelkõige lugemismeetodid võivad pakkuda teile vajalikke vahendeid, et edendada oma normaalset elu oma akadeemilises elus.
• Spetsialistid loevad nii individuaalseid kui ka grupilisi istungeid, kus nad aitavad spetsiaalsete meetodite abil oluliselt kaasa lugemisoskuste arendamisele.
• On üsna tavaline, et eriti diagnoosimata juhtudel põhjustab düsleksia ärevust, depressiooni ja teiste lastega seotud probleeme, nende probleemid lugejad ja akadeemikud mõjutavad nende sotsiaalset arengut, mistõttu on sageli vajalik psühholoog see kohtleb teda ja aitab tal seda haigust loomulikult võtta.

See artikkel on lihtsalt informatiivne, meil ei ole õigust ette näha mingit meditsiinilist ravi ega teha mingit diagnoosi. Kutsume teid üles pöörduma arsti poole, kui esitate mis tahes seisundit või ebamugavust.